اختر البند، واقرأ نصه الأصلي، ثم افهم الفكرة وتدرب عليها مع قائدك. ابدأ بخطوات بسيطة وتدرج إلى تنفيذ المهارة تحت إشراف قائدك.
الشرح والأنشطة وسائل مساعدة للتعلم، وليست شروطًا رسمية إضافية. العدد المطلوب والبنود الإلزامية يؤخذان من الدليل؛ فتح البند أو قراءة الدرس لا يسجل اجتيازًا.
مشهد تعبيري لمجال الشارة؛ رسم الشارة المعتمد يظهر بصورة مستقلة.شروط اجتياز الشارة كما وردت في الدليل
من الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يذكر أجزاء الدراجة، أشكلاها ومقاساتها بصفة عامة.
أفهم البند
الهيكل يجمع الأجزاء، والمقعد يحمل الراكب، والمقود يوجه العجلة الأمامية. الدراجة الملائمة تسمح بالتحكم والوصول إلى الفرامل بسهولة. تغيير ارتفاع المقعد أو المقود يحتاج إلى التأكد من تثبيتهما، ثم تجربة قصيرة في مكان آمن.
أجزاء الدراجة · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
ارسم دراجتك وحدد الهيكل والمقعد والمقود والعجلتين والدواسات والسلسلة. قارن وضع جلوسك قبل الضبط وبعده مع القائد. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشير إلى الأجزاء ويسمي وظيفتها، ويشرح أثر الضبط على التحكم دون فك جزء حرج بمفرده.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يقود دراجته 200 م بين حاجزين المسافة بينهما متر.
أفهم البند
تدفع الدواسات السلسلة فتدير العجلة الخلفية، وتبطئ الفرامل حركة العجلات. قبل الركوب تُفحص الإطارات والتثبيت واستجابة الفرامل. التنظيف والتزييت لهما مواضع محددة؛ لا يوضع الزيت على سطح احتكاك الفرامل، ويُراجع الفني الأعطال المؤثرة في الأمان.
التوجيه بين الحواجز · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
رتب بطاقة فحص قبل الركوب: الإطارات، ثم العجلات والتثبيت، ثم الفرامل، ثم السلسلة. طبق ما يسمح به القائد على دراجة ثابتة وسجل ما يحتاج إلى فني. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
ينفذ الفحص بترتيب واضح، ويفرق بين صيانة يستطيع تعلمها وعطل يجب إيقاف الركوب بسببه.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يستطيع ضبط ارتفاع المقعد والمقود.
أفهم البند
ارتفاع المقعد يؤثر في مدى مد الرجل أثناء دوران الدواسة، وارتفاع المقود يؤثر في وضع الجذع والوصول إلى الفرامل. الضبط يكون وفق مقاس الدراجة وإرشاد المصنع ومراجعة المدرب، مع إحكام التثبيت وتجربة قصيرة قبل الركوب.
ضبط المقعد والمقود · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
قارن وضعين للجلوس على دراجة ثابتة واشرح أيهما يتيح الوصول والتحكم بسهولة. يراجع الفني أي تغيير فعلي في التثبيت. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يربط الضبط بالتحكم ويؤكد مراجعة التثبيت قبل الحركة.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يستطيع فك وتركيب البدالات مع الاستخدام الصحيح لها.
أفهم البند
تدفع الدواسات السلسلة فتدير العجلة الخلفية، وتبطئ الفرامل حركة العجلات. قبل الركوب تُفحص الإطارات والتثبيت واستجابة الفرامل. التنظيف والتزييت لهما مواضع محددة؛ لا يوضع الزيت على سطح احتكاك الفرامل، ويُراجع الفني الأعطال المؤثرة في الأمان.
البدالات ومحورها · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
رتب بطاقة فحص قبل الركوب: الإطارات، ثم العجلات والتثبيت، ثم الفرامل، ثم السلسلة. طبق ما يسمح به القائد على دراجة ثابتة وسجل ما يحتاج إلى فني. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
ينفذ الفحص بترتيب واضح، ويفرق بين صيانة يستطيع تعلمها وعطل يجب إيقاف الركوب بسببه.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يوضح كيفية عمل الفرامل وطرق صيانتها وإصالحها.
أفهم البند
تدفع الدواسات السلسلة فتدير العجلة الخلفية، وتبطئ الفرامل حركة العجلات. قبل الركوب تُفحص الإطارات والتثبيت واستجابة الفرامل. التنظيف والتزييت لهما مواضع محددة؛ لا يوضع الزيت على سطح احتكاك الفرامل، ويُراجع الفني الأعطال المؤثرة في الأمان.
الفرامل والكابل · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
رتب بطاقة فحص قبل الركوب: الإطارات، ثم العجلات والتثبيت، ثم الفرامل، ثم السلسلة. طبق ما يسمح به القائد على دراجة ثابتة وسجل ما يحتاج إلى فني. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
ينفذ الفحص بترتيب واضح، ويفرق بين صيانة يستطيع تعلمها وعطل يجب إيقاف الركوب بسببه.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يتعرف على 18 إشارة مرور (على أن يكون 6 منها من علامات المرور الرئيسية).
أفهم البند
علامة المنع تحدد سلوكًا غير مسموح، والتحذير ينبه إلى خطر، والإرشاد يساعد على معرفة المسار أو الخدمة. يلزم تعلم الأشكال والألوان من دليل المرور في بلدك؛ اسم الإشارة لا يكفي إن لم تفهم التصرف المناسب عندها.
المرور والسلامة على الطريق · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
صنف بطاقات الإشارات المطلوبة في البند إلى منع وتحذير وإرشاد، واربط كل بطاقة بموقف وتصرف مناسب يراجعه المدرب. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يتعرف إلى العلامة دون حفظ ترتيب البطاقات ويشرح التصرف المرتبط بها وفق الدليل المحلي.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يجيد طريقة تزييت وصيانة الدراجة.
أفهم البند
تدفع الدواسات السلسلة فتدير العجلة الخلفية، وتبطئ الفرامل حركة العجلات. قبل الركوب تُفحص الإطارات والتثبيت واستجابة الفرامل. التنظيف والتزييت لهما مواضع محددة؛ لا يوضع الزيت على سطح احتكاك الفرامل، ويُراجع الفني الأعطال المؤثرة في الأمان.
تزييت السلسلة · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
رتب بطاقة فحص قبل الركوب: الإطارات، ثم العجلات والتثبيت، ثم الفرامل، ثم السلسلة. طبق ما يسمح به القائد على دراجة ثابتة وسجل ما يحتاج إلى فني. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
ينفذ الفحص بترتيب واضح، ويفرق بين صيانة يستطيع تعلمها وعطل يجب إيقاف الركوب بسببه.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يعرف كيفية فك وتركيب الإطارات الكاوتشوك وإصالحها.
أفهم البند
الإطار الخارجي يلامس الأرض ويحمي الأنبوب في الدراجة التقليدية، والأنبوب الداخلي يحمل الهواء. الثقب في الأنبوب يختلف عن تلف الإطار أو تسرب الصمام. البحث عن سبب الثقب مهم حتى لا يتكرر بعد الإصلاح، ويُراجع نوع الإطار قبل اختيار طريقة العمل.
الإطار والأنبوب · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
على نموذج يجهزه الفني، سم الإطار والأنبوب والصمام وحدد أين يمكن أن يحدث التسرب. شاهد التسلسل الصحيح للفك والفحص والتركيب ثم نفذ الجزء الذي يسمح به المدرب. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يميز الأجزاء وسبب العطل، ويتأكد المختص من التركيب والأمان قبل الركوب.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 13 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يقوم برحلة على الدراجة لمسافة (5) كيلومترات مع حمل معداته الشخصية.
أفهم البند
المسار الجيد يناسب الوقت وقدرة المشاركين، وله نقاط توقف وحدود واضحة وخطة رجوع. سجل الرحلة يفرق بين المسافة المقدرة وما تم قياسه، ويصف المعالم التي تساعد على العودة. في اقتفاء الأثر تُقارن العلامات ولا يُحكم من أثر واحد وحده.
حمل معدات الرحلة · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أعد خطة للمهمة الواردة في البند: المسار، المعدات، نقاط التوقف، وما ستسجله. راجعها مع القائد قبل الخروج ثم قارِن الخطة بما حدث. نفذ خطوة أولى مع القائد، ثم كرر ما يسمح به وحدد ما أصبح بإمكانك أداؤه بنفسك.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشرح لماذا اختار المسار، وكيف يلاحظ المعالم وما الذي يجعله يوقف الرحلة أو يطلب المساعدة.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
شكل الشارة ومواصفاتها
دائرية بقطر ٢ سم، أرضية زيتونية وإطار خارجي أخضر، وتوضع على الذراع اليسرى. لم يحدد الدليل خامة التصنيع أو مقاسًا مختلفًا لهذه الشارة.
الصورة مكبرة للتعريف بالشكل؛ اللون في التطريز الفعلي قد يختلف عن عرض الشاشة.
