اختر البند، واقرأ نصه الأصلي، ثم افهم الفكرة وتدرب عليها مع قائدك. خطط للعمل وعلل قراراتك وقارن النتائج، ثم وثق ما تعلمته.
الشرح والأنشطة وسائل مساعدة للتعلم، وليست شروطًا رسمية إضافية. العدد المطلوب والبنود الإلزامية يؤخذان من الدليل؛ فتح البند أو قراءة الدرس لا يسجل اجتيازًا.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.شروط اجتياز الشارة كما وردت في الدليل
من الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يعمل مجلة حائط أدبية بمشاركة أصدقائه.
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يقرأ (10) قصص من الأدب العربي.
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يؤلف (2)من قصص تدور حول موضوعات من الحياة والتحديات العالمية.
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يناقش مع أقرانه قضية أدبية.
أفهم البند
التعلم الديني يجمع صحة المصدر وفهم المعنى والتطبيق الأخلاقي. الحفظ أو الأداء يحتاج إلى مراجعة مع معلم مختص بالنص والتقاليد الخاصة بدين المتعلم. يشرح الكشاف ما تعلمه باحترام دون السخرية من معتقدات الآخرين أو اعتبار اختلافهم نقصًا.
الحوار · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
راجع النص أو موضوع البند مع معلم مختص. دوّن المعنى بكلماتك ومثالًا على أثره في السلوك، ثم قدم الجزء المطلوب بالطريقة المناسبة لمعتقدك. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يراجع المختص صحة النص والأداء، ويسأل القائد عن المعنى والسلوك مع احترام التعدد الديني. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يكتب (6) قصص يتناول فيها المشاكل فى المنطقة التى يعيشها الأديب والحياة والمشاكل العالمية.
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يكتب مقالا عن دور الكشافة فى الحياة.
أفهم البند
المعرفة الكشفية لا تقتصر على ترديد الكلمات؛ تُفهم الرسالة من الموقف الذي يطبقها فيه الكشاف. عند تقديم عمل عن الحركة اربط الفكرة بسلوك محدد في الطليعة أو المجتمع، وتجنب الادعاء بأن مثالًا واحدًا يمثل الجميع.
الكتابة الأدبية · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اختر موقفًا يخدم موضوع البند، وحدد القيمة التي تظهر فيه وكيف يمكن تطبيقها في عمل الفرقة. اعرض المثال بالطريقة المطلوبة في الدليل. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يوضح العلاقة بين الفكرة والسلوك ويذكر مثالًا محددًا بدل شعار عام. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يكتب سيناريو مسرحىإ لحدى القصص لتحويلها إلى مسرحية تعرضها الفرقة أوجماعة المسرح.
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
التمثيل · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 30 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يقتنى مجموعة من الكتب الأدبية (لا تقل عن (10).
أفهم البند
في النص فكرة رئيسية وأفكار مساندة، وقد يستخدم الكاتب صورًا أو شخصيات لتوصيل المعنى. التلخيص يعيد الفكرة بكلمات القارئ بدل نسخ النص. عند مناقشة كتاب أو قصة اذكر المصدر، وحدد ما أعجبك مع سبب ومثال من العمل.
القراءة والمكتبات · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اكتب بطاقة للعمل المذكور: العنوان والمؤلف، الفكرة، شاهد قصير، رأيك المعلل. ناقشها مع زميل وقارن فهمكما. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يلخص دون نسخ مطول، ويقدم مثالًا من النص ويبرر رأيه ويميز رأيه عن قصد المؤلف. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
شكل الشارة ومواصفاتها
خماسية بطول ضلع ٤٫٥ سم، أرضية بنفسجية غامقة وإطار خارجي أبيض، وتوضع على الذراع اليسرى. لم يحدد الدليل خامة التصنيع أو مقاسًا مختلفًا لهذه الشارة.
الصورة مكبرة للتعريف بالشكل؛ اللون في التطريز الفعلي قد يختلف عن عرض الشاشة.
