القيم الدينية والأخلاقية · نشاط جماعي · الدرس 22 من 33
أنفذ مع زمالئي 2 من الأنشطة التي توضح مظاهر قدرة الله في المخلوقات .
موضوع التعلم: ألاحظ وأتأمل
القيم الدينية والأخلاقية · الدفعة الأولى
نشاطان جماعيان عن مظاهر قدرة الله
جمعية فتيان الكشافة المصرية
نتفق مع القائد على نشاطين مختلفين يوضحان مظاهر قدرة الله في المخلوقات. مثال أول: لوحة من رسوماتنا وملاحظاتنا عن الحيوان والنبات، نشرح فيها ما تعلمناه.
مثال ثان: رعاية نبات مسموح به بإرشاد المسؤول ومتابعة نموه. نعرف طريقة العناية المناسبة ولا نسقي عشوائيًا. يمكن اختيار نشاطين آخرين يوافق عليهما القائد ويحققان المتطلب.
نوزع الأدوار وننفذ النشاطين فعلًا. خطوتان داخل عمل واحد لا تساويان نشاطين؛ صورة النشاط ليست دليلًا على تنفيذنا له. نعرض دور كل عضو والنتيجة وما تعلمناه عن الشكر والرعاية.
سجل النشاطين — انسخه في كراستك
| النشاط | الهدف | دوري | ما نفذناه والنتيجة |
|---|---|---|---|
| الأول | المظهر الذي نوضحه | مشاركتي الفعلية | العمل وما تعلمناه |
| الثاني | المظهر الذي نوضحه | مشاركتي الفعلية | العمل وما تعلمناه |
أطبق خطوة بخطوة
- اختاروا نشاطين مختلفين وحددوا الهدف والأدوار.
- نفذوا النشاطين مع القائد بالأدوات المناسبة.
- اعرضوا نتيجة كل نشاط وناقشوا ما تعلمتم.
تدريب هذا البند
نفذ مع زملائك نشاطين فعليين يوضحان مظاهر قدرة الله في المخلوقات، واشرح دورك ونتيجة كل نشاط.
أراجع أدائي
هل شاركت في نشاطين مختلفين فعلًا، لا خطوتين داخل نشاط واحد؟
القراءة والصورة وحدهما لا تعنيان اجتياز البند؛ يلزم تنفيذ المتطلب الأصلي وعدده ومراجعته مع قائد الفرقة للاعتماد.
مراجع التعلم
المراجع الدينية الإسلامية أمثلة لمن يتعلم وفق العقيدة الإسلامية؛ تختار الأسرة والقائد مراجع العقيدة المناسبة للشبل. المواقف والتدريبات والنشيد أُعدت للبوابة.
أفهم الفكرة
التأمل يبدأ بملاحظة دقيقة: شكل ورقة، نمو بذرة، أو اختلاف المخلوقات. صف ما رأيته أولًا، ثم عبّر عما تتعلمه من التأمل وفق عقيدتك.
عند الاستشهاد بنص ديني، انقل النص من مصدر موثوق يراجعه القائد أو معلم التربية الدينية. لا تنسب عبارة إلى كتاب سماوي اعتمادًا على الذاكرة.
أطبق خطوة بخطوة
- شاهد نباتًا وحيوانًا من مسافة آمنة، وسجّل ملاحظاتك.
- اختر الأمثلة بالعدد الوارد في البند، واربط كل مثال بفكرة واضحة.
- قدّم فقرة أو لوحة أو عرضًا وفق المطلوب، واذكر مصدر النصوص.
في هذا النشاط: اتفقوا مع القائد على الأدوار، وأتيحوا لكل عضو مساهمة تناسب قدرته، ثم اجمعوا الملاحظات بعد التطبيق.
تدريبي على هذا البند
خططوا لنشاطي ملاحظة للطبيعة، وخصصوا لكل نشاط سؤالًا ورسومًا ومراجعة.
راجع نص البند لتلتزم بالعدد ونوع العمل المطلوبين. سجّل لنفسك: ماذا فعلت؟ ما النتيجة؟ وما الذي يحتاج تحسينًا؟ لا تضع اسمًا أو صورة أو عنوانًا لشخص في عرض عام.
أراجع فهمي
ما الفرق بين الملاحظة والاستشهاد؟
الإجابة لا تُرسل ولا تُحفظ بعد مغادرة الدرس. هذه مراجعة تعلم وليست اختبار اجتياز أو اعتمادًا كشفيًا.
أراجع التطبيق مع قائدي
- هل نفذت نص البند بالعدد المطلوب، وليس التدريب وحده؟
- هل أستطيع شرح ما تعلمته بكلماتي وعرض العمل أو الأداء المطلوب؟
- هل التزمت بالأمان واحترام الآخرين؟ وما ملاحظة التحسين؟
القراءة ومراجعة الإجابة لا تعني اجتياز البند. الاعتماد داخل البوابة لقائد الفرقة، أما زائر هذا القسم فلا تُنشأ له بطاقة تقدم ولا يُربط بقائد.