أحدد المهارات الرياضية للعبتين يحبهما .

موضوع التعلم: ألعب وفق قاعدة واضحة

الحركة والتحكم · رسم تعليمي مبسط

هيا بنا نلعب · حركة ومهارة وروح رياضية

مهارات لعبتين أحبهما

أختار لعبتين رياضيتين أحبهما مع القائد، وأحدد مهارات كل واحدة على حدة. كرة القدم وكرة السلة أمثلة، ويمكن اختيار غيرهما مع مدرب مناسب.

في كرة القدم أتعلّم التحكم والتمرير والاستقبال بالقدم؛ وفي كرة السلة أتعلّم المحاورة والتمرير والاستقبال باليدين. اسم اللعبة ليس اسم المهارة.

أشرح كيف تؤدى المهارة وأعرض محاولة تحت الإشراف، ولا أدعي إتقانًا لم أمارسه.

مثالان: مهارات لعبتين مختلفتين

اللعبة	المهارات	تدريب مناسب بإشراف
كرة القدم	التحكم، التمرير، الاستقبال	لمسات خفيفة ثم تمرير بباطن القدم لزميل على مسافة يحددها المدرب، دون منافس يعترض الكرة.
كرة السلة	المحاورة، التمرير، الاستقبال	محاورة بطيئة في مساحة واضحة ثم تمرير مناسب باليدين إلى زميل مستعد، بكرة يختارها المدرب.

يختار المدرب الأدوات والتدرج والتعديلات وفق القدرة. صور المهارات لا تغني عن تصحيح الأداء عمليًا.

أطبق خطوة بخطوة

اختر لعبتين مختلفتين.
حدد مهارات كل لعبة وطريقة التدريب.
اشرح المهارات واعرض أمثلة للقائد.

تدريب هذا البند

حدد المهارات الرياضية للعبتين تحبهما، مع فصل مهارات كل لعبة عن الأخرى.

أراجع أدائي

هل اخترت لعبتين وحددت مهاراتهما، لا مهارتين للعبة واحدة؟

القراءة والصورة وحدهما لا تعنيان اجتياز البند؛ يلزم تنفيذ المتطلب الأصلي وعدده ومراجعته مع قائد الفرقة للاعتماد داخل البوابة.

مراجع التعلم والتدريب

أمثلة التمرين والألعاب والمواقف أعدت للبوابة وليست برنامجًا طبيًا أو دليل تحكيم كاملًا. يراجع المدرب الملاءمة والقواعد قبل التطبيق.

أفهم الفكرة

لكل لعبة هدف ومهارات وقواعد. في الكرة مثلًا تعلّم الاستلام والتمرير قبل المباراة؛ واتفق على مساحة اللعب وعدد المشاركين وما يعد خطأ.

الفوز نتيجة محتملة، أما التعلم والتعاون فهما متاحان للجميع. تستطيع التحسن حتى حين يخسر فريقك.

أطبق خطوة بخطوة

اختر اللعبتين أو العدد المطلوب وحدد قواعد مبسطة.
مارس المهارات الأساسية في تدريبات قصيرة بإشراف.
العب مباراة آمنة ثم راجع ما أتقنته وما ستتدرب عليه.

تدريبي على هذا البند

اختر لعبتين تحبهما وحدد مهاراتهما الأساسية وتدرّب عليها.

راجع نص البند لتلتزم بالعدد ونوع العمل المطلوبين. سجّل لنفسك: ماذا فعلت؟ ما النتيجة؟ وما الذي يحتاج تحسينًا؟ لا تضع اسمًا أو صورة أو عنوانًا لشخص في عرض عام.

أراجع فهمي

ما الذي تتعلمه من مباراة لم تفز بها؟

فكّر ثم اكتب إجابتك بكلماتك

الإجابة لا تُرسل ولا تُحفظ بعد مغادرة الدرس. هذه مراجعة تعلم وليست اختبار اجتياز أو اعتمادًا كشفيًا.

أراجع التطبيق مع قائدي

هل نفذت نص البند بالعدد المطلوب، وليس التدريب وحده؟
هل أستطيع شرح ما تعلمته بكلماتي وعرض العمل أو الأداء المطلوب؟
هل التزمت بالأمان واحترام الآخرين؟ وما ملاحظة التحسين؟

القراءة ومراجعة الإجابة لا تعني اجتياز البند. الاعتماد داخل البوابة لقائد الفرقة، أما زائر هذا القسم فلا تُنشأ له بطاقة تقدم ولا يُربط بقائد.