هيا بنا نلعب · نشاط جماعي · الدرس 26 من 28

أكتسب العديد من القيم خلال النشاط .

موضوع التعلم: الروح الرياضية سلوك

الحركة والتحكم1إحماء2تحكم ومسافة3راحة ومراجعةالروح الرياضية سلوك
الحركة والتحكم · رسم تعليمي مبسط

هيا بنا نلعب · حركة ومهارة وروح رياضية

نتعلم القيم أثناء النشاط

شعار جمعية فتيان الكشافة المصرية المعتمد

جمعية فتيان الكشافة المصرية

نتعلم القيم أثناء النشاط — أشبال يمارسون أو يتعلمون بإشراف بالغ
رسم تعليمي مولد؛ لا يوثق نشاطًا حقيقيًا ولا يحل محل تصحيح الأداء عمليًا. اضغط لفتحه بالحجم الكامل.

ألاحظ قيمًا تعلمتها خلال النشاط، مثل التعاون والعدل والأمانة والرحمة. لا تكفي قائمة أسماء؛ أذكر موقفًا يوضح كيف اكتسبتها أو طبقها الفريق.

قد نتعاون في تجهيز الأدوات، ونوزع الأدوار بعدل، ونقول الحقيقة عن النتيجة، ونساند زميلًا حزينًا. نناقش الموقف وأثره على الجماعة.

البند لا يحدد عددًا جديدًا، لذلك لا نفرض عدد قيم للاجتياز. أختار أمثلة متنوعة من تجربتي وأراجعها مع القائد.

أطبق خطوة بخطوة

  1. لاحظ قيمًا في نشاط فعلي.
  2. صف المواقف وأثر التصرفات.
  3. ناقش كيف تطبقها في نشاط قادم.

تدريب هذا البند

اكتسب قيمًا خلال النشاط ووضحها بمواقف فعلية من مشاركتك مع الفريق.

أراجع أدائي

هل ربطت القيم بمواقف عشتها بدل حفظ قائمة؟

القراءة والصورة وحدهما لا تعنيان اجتياز البند؛ يلزم تنفيذ المتطلب الأصلي وعدده ومراجعته مع قائد الفرقة للاعتماد داخل البوابة.

مراجع التعلم والتدريب

أمثلة التمرين والألعاب والمواقف أعدت للبوابة وليست برنامجًا طبيًا أو دليل تحكيم كاملًا. يراجع المدرب الملاءمة والقواعد قبل التطبيق.

أفهم الفكرة

الروح الرياضية تعني احترام القواعد والخصم والحكم، والصدق في النتيجة. مساعدة لاعب تعثر أهم من استغلال إصابته للفوز.

الانتماء للفريق لا يبرر السخرية من فريق آخر. عند الخلاف اسأل بهدوء واعرض ما رأيت، واقبل مراجعة القرار وفق قواعد اللعبة.

أطبق خطوة بخطوة

  1. اذكر القيم أو الأمثلة المطلوبة في البند.
  2. مثّل موقف خلاف أو خسارة وحدد تصرفًا عادلًا.
  3. طبّق أثناء لعبة ثم اطلب من زميل ملاحظة سلوكك.

في هذا النشاط: اتفقوا مع القائد على الأدوار، وأتيحوا لكل عضو مساهمة تناسب قدرته، ثم اجمعوا الملاحظات بعد التطبيق.

تدريبي على هذا البند

سجلوا موقف تعاون وعدل ومسؤولية ظهر خلال النشاط.

راجع نص البند لتلتزم بالعدد ونوع العمل المطلوبين. سجّل لنفسك: ماذا فعلت؟ ما النتيجة؟ وما الذي يحتاج تحسينًا؟ لا تضع اسمًا أو صورة أو عنوانًا لشخص في عرض عام.

أراجع فهمي

كيف تتصرف بعد خسارة عادلة؟

الإجابة لا تُرسل ولا تُحفظ بعد مغادرة الدرس. هذه مراجعة تعلم وليست اختبار اجتياز أو اعتمادًا كشفيًا.

أراجع التطبيق مع قائدي

  • هل نفذت نص البند بالعدد المطلوب، وليس التدريب وحده؟
  • هل أستطيع شرح ما تعلمته بكلماتي وعرض العمل أو الأداء المطلوب؟
  • هل التزمت بالأمان واحترام الآخرين؟ وما ملاحظة التحسين؟

القراءة ومراجعة الإجابة لا تعني اجتياز البند. الاعتماد داخل البوابة لقائد الفرقة، أما زائر هذا القسم فلا تُنشأ له بطاقة تقدم ولا يُربط بقائد.