هيا بنا نلعب · نشاط جماعي · الدرس 17 من 28

أؤدي مجموعة من المهارات الحركية الأساسية بطريقة صحيحة ( إحماءات – تشكيلات ) مع زمالئي .

موضوع التعلم: أتحرك بتحكم

الحركة والتحكم1إحماء2تحكم ومسافة3راحة ومراجعةأتحرك بتحكم
الحركة والتحكم · رسم تعليمي مبسط

هيا بنا نلعب · حركة ومهارة وروح رياضية

نحمّي أجسامنا وننتظم معًا

شعار جمعية فتيان الكشافة المصرية المعتمد

جمعية فتيان الكشافة المصرية

نحمّي أجسامنا وننتظم معًا — أشبال يمارسون أو يتعلمون بإشراف بالغ
رسم تعليمي مولد؛ لا يوثق نشاطًا حقيقيًا ولا يحل محل تصحيح الأداء عمليًا. اضغط لفتحه بالحجم الكامل.

نبدأ بتهيئة خفيفة يختارها المدرب ثم ننتظم في تشكيل واضح. الإحماء والتشكيل جزءان مطلوبان؛ لا نستبدل أحدهما بالآخر.

نمشي بهدوء ونحرك الذراعين ضمن مدى مريح، ثم ننتظم في صف أو دائرة مع مسافة. لا نقوم بحركات عنيفة للرقبة أو نجر زميلًا إلى موضعه.

نراقب الإشارة ونتوقف بهدوء ونسأل عند عدم الفهم. يصحح المدرب الأداء ويتيح المشاركة المناسبة.

أطبق خطوة بخطوة

  1. راجعوا المكان والإشارة مع المدرب.
  2. نفذوا الإحماء الخفيف.
  3. انتظموا في التشكيلات وراجعوا الأداء.

تدريب هذا البند

أد مع زملائك مجموعة مهارات حركية أساسية بصورة صحيحة تشمل الإحماءات والتشكيلات.

أراجع أدائي

هل نفذنا الإحماء والتشكيلات معًا؟

القراءة والصورة وحدهما لا تعنيان اجتياز البند؛ يلزم تنفيذ المتطلب الأصلي وعدده ومراجعته مع قائد الفرقة للاعتماد داخل البوابة.

مراجع التعلم والتدريب

أمثلة التمرين والألعاب والمواقف أعدت للبوابة وليست برنامجًا طبيًا أو دليل تحكيم كاملًا. يراجع المدرب الملاءمة والقواعد قبل التطبيق.

أفهم الفكرة

المهارات الحركية تشمل الانتقال مثل المشي، والثبات مثل التوازن، والتعامل مع أداة مثل تمرير كرة. ابدأ ببطء قبل زيادة السرعة.

اختر مساحة خالية وحركة مناسبة لقدرتك، ويمكن تعديل اللعبة ليشارك الجميع. توقف إذا شعرت بألم أو دوار واطلب بالغًا.

أطبق خطوة بخطوة

  1. حدد الحركات المطلوبة وابدأ بإحماء لطيف مع القائد.
  2. تدرّب على حركة واحدة ثم اجمعها مع أخرى.
  3. اطلب ملاحظة عن التوازن والمسافة والتحكم.

في هذا النشاط: اتفقوا مع القائد على الأدوار، وأتيحوا لكل عضو مساهمة تناسب قدرته، ثم اجمعوا الملاحظات بعد التطبيق.

تدريبي على هذا البند

أدوا إحماءً وتشكيلًا بسيطًا مع ترك مساحة كافية لكل عضو.

راجع نص البند لتلتزم بالعدد ونوع العمل المطلوبين. سجّل لنفسك: ماذا فعلت؟ ما النتيجة؟ وما الذي يحتاج تحسينًا؟ لا تضع اسمًا أو صورة أو عنوانًا لشخص في عرض عام.

أراجع فهمي

هل تؤدي الحركة أسرع إذا لم تتقنها؟

الإجابة لا تُرسل ولا تُحفظ بعد مغادرة الدرس. هذه مراجعة تعلم وليست اختبار اجتياز أو اعتمادًا كشفيًا.

أراجع التطبيق مع قائدي

  • هل نفذت نص البند بالعدد المطلوب، وليس التدريب وحده؟
  • هل أستطيع شرح ما تعلمته بكلماتي وعرض العمل أو الأداء المطلوب؟
  • هل التزمت بالأمان واحترام الآخرين؟ وما ملاحظة التحسين؟

القراءة ومراجعة الإجابة لا تعني اجتياز البند. الاعتماد داخل البوابة لقائد الفرقة، أما زائر هذا القسم فلا تُنشأ له بطاقة تقدم ولا يُربط بقائد.

مرجع مساند للشرح والأمان