مصمم مواقع الإنترنتصورة الشارة من الدليل · صفحة 69
الكشاف المتقدم · تعلم وتدرب وراجع
رحلتي لتعلم شارة مصمم مواقع الإنترنت
اختر البند، واقرأ نصه الأصلي، ثم افهم الفكرة وتدرب عليها مع قائدك. خطط للعمل وعلل قراراتك وقارن النتائج، ثم وثق ما تعلمته.
الشرح والأنشطة وسائل مساعدة للتعلم، وليست شروطًا رسمية إضافية. العدد المطلوب والبنود الإلزامية يؤخذان من الدليل؛ فتح البند أو قراءة الدرس لا يسجل اجتيازًا.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.شروط اجتياز الشارة كما وردت في الدليل
من الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يصمم 3 صفحات لموقع كشفي أو شخصي أو لطليعته.
أفهم البند
المعرفة الكشفية لا تقتصر على ترديد الكلمات؛ تُفهم الرسالة من الموقف الذي يطبقها فيه الكشاف. عند تقديم عمل عن الحركة اربط الفكرة بسلوك محدد في الطليعة أو المجتمع، وتجنب الادعاء بأن مثالًا واحدًا يمثل الجميع.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اختر موقفًا يخدم موضوع البند، وحدد القيمة التي تظهر فيه وكيف يمكن تطبيقها في عمل الفرقة. اعرض المثال بالطريقة المطلوبة في الدليل. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يوضح العلاقة بين الفكرة والسلوك ويذكر مثالًا محددًا بدل شعار عام. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يصمم صفحة لفرقته على موقع الشبكات الاجتماعية.
أفهم البند
المحتوى الرقمي له مصدر وغرض وجمهور، وقد يجمع الموقع بيانات عن مستخدميه. تحقَّق من موثوقية المعلومة وحقوق الصور، ولا تشارك كلمة المرور أو بيانات شخص دون إذنه. عند تصميم صفحة يهم وضوح المحتوى وسهولة الوصول إليه، وليس الزخرفة وحدها.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أنشئ نموذجًا محليًا أو مخططًا للمهمة الواردة في البند. راجع المحتوى والخصوصية وحقوق الوسائط، وجربه مع زميل دون نشر بيانات حقيقية. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشرح وظيفة النموذج ومصادر محتواه، ويحدد معلومة لا ينبغي نشرها وخطوة للتحقق من المصدر. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يتقن عملية تخزين المعلومات ورفعها على الموقع الخاص به.
أفهم البند
المحتوى الرقمي له مصدر وغرض وجمهور، وقد يجمع الموقع بيانات عن مستخدميه. تحقَّق من موثوقية المعلومة وحقوق الصور، ولا تشارك كلمة المرور أو بيانات شخص دون إذنه. عند تصميم صفحة يهم وضوح المحتوى وسهولة الوصول إليه، وليس الزخرفة وحدها.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أنشئ نموذجًا محليًا أو مخططًا للمهمة الواردة في البند. راجع المحتوى والخصوصية وحقوق الوسائط، وجربه مع زميل دون نشر بيانات حقيقية. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشرح وظيفة النموذج ومصادر محتواه، ويحدد معلومة لا ينبغي نشرها وخطوة للتحقق من المصدر. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يراعي الجوانب التقنية والفنية الجمالية في تصميم الموقع
أفهم البند
الرسم يبدأ بملاحظة العلاقات بين الأشكال والمساحات، والتصميم يوازن بينها لخدمة رسالة. الألوان والخطوط اختيارات لها أثر على الوضوح، وليست إضافات عشوائية. تصنع المسودة فرصة للتجربة قبل العمل النهائي، ويمكن مقارنة النسختين لتفسير التحسن.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أعد مسودة للعمل المطلوب في البند، وجرّب ترتيبًا أو لونًا مختلفًا. اعرض النسختين وشرح سبب اختيارك للنسخة النهائية. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يستخدم الأداة بطريقة صحيحة ويشرح اختياراته، ويعرض أثر الملاحظة والمراجعة على العمل. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يصمم موقعا كشفيا لا يقل عن 8 صفحات يتضمن (أخبارا– معرضا للصور – مثبت أفلام – بحثا– إدراج نص – خلفيات صوتية – عدد الزوار – قوائم رأسية وأفقية – منتدى للتفاعل).
أفهم البند
المعرفة الكشفية لا تقتصر على ترديد الكلمات؛ تُفهم الرسالة من الموقف الذي يطبقها فيه الكشاف. عند تقديم عمل عن الحركة اربط الفكرة بسلوك محدد في الطليعة أو المجتمع، وتجنب الادعاء بأن مثالًا واحدًا يمثل الجميع.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
اختر موقفًا يخدم موضوع البند، وحدد القيمة التي تظهر فيه وكيف يمكن تطبيقها في عمل الفرقة. اعرض المثال بالطريقة المطلوبة في الدليل. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يوضح العلاقة بين الفكرة والسلوك ويذكر مثالًا محددًا بدل شعار عام. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يشرح لزملائه كيفية تصميم مواقع الإنترنت
أفهم البند
المحتوى الرقمي له مصدر وغرض وجمهور، وقد يجمع الموقع بيانات عن مستخدميه. تحقَّق من موثوقية المعلومة وحقوق الصور، ولا تشارك كلمة المرور أو بيانات شخص دون إذنه. عند تصميم صفحة يهم وضوح المحتوى وسهولة الوصول إليه، وليس الزخرفة وحدها.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أنشئ نموذجًا محليًا أو مخططًا للمهمة الواردة في البند. راجع المحتوى والخصوصية وحقوق الوسائط، وجربه مع زميل دون نشر بيانات حقيقية. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشرح وظيفة النموذج ومصادر محتواه، ويحدد معلومة لا ينبغي نشرها وخطوة للتحقق من المصدر. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
البند الأصليمن الصفحة 69 بالدليل، مع إبقاء الأرقام والمدد الأصلية.
يشرح محتويات تقرير الموقع ورسومه البيانية.
أفهم البند
المحتوى الرقمي له مصدر وغرض وجمهور، وقد يجمع الموقع بيانات عن مستخدميه. تحقَّق من موثوقية المعلومة وحقوق الصور، ولا تشارك كلمة المرور أو بيانات شخص دون إذنه. عند تصميم صفحة يهم وضوح المحتوى وسهولة الوصول إليه، وليس الزخرفة وحدها.
مواقع الإنترنت · رسم تعليمي توضيحي؛ لا يمثل رسم الشارة المعتمد أو تعليمات تنفيذ مستقلة.
أتدرب عمليًا
أنشئ نموذجًا محليًا أو مخططًا للمهمة الواردة في البند. راجع المحتوى والخصوصية وحقوق الوسائط، وجربه مع زميل دون نشر بيانات حقيقية. أضف خطة من إعدادك ومقارنة بين طريقتين ممكنتين، وسجل لماذا اخترت إحداهما وما عدلته بعد التجربة.
كيف يراجع القائد إتقاني؟
يشرح وظيفة النموذج ومصادر محتواه، ويحدد معلومة لا ينبغي نشرها وخطوة للتحقق من المصدر. يفسر المتقدم قراره ويعرض دليلًا من عمله وحدود النتيجة، لا وصف الخطوات فقط.
حدد مع قائدك ما يخص هذا البند من التدريب، والتزم بمسافاته ومدده وأعداده في النص الأصلي. المثال التعليمي لا يغير شرط الدليل.
شكل الشارة ومواصفاتها
خماسية بطول ضلع ٤٫٥ سم، أرضية بنفسجية غامقة وإطار خارجي أبيض، وتوضع على الذراع اليسرى. لم يحدد الدليل خامة التصنيع أو مقاسًا مختلفًا لهذه الشارة.
الصورة مكبرة للتعريف بالشكل؛ اللون في التطريز الفعلي قد يختلف عن عرض الشاشة.
شارة مصمم مواقع الإنترنت لمرحلة الكشاف المتقدم | البنود والشرح بالصور
