هيا بنا نلعب · نشاط جماعي · الدرس 28 من 28

أحترم زملاءئي وأقدر أهمية الانتماء للجماعة .

موضوع التعلم: الروح الرياضية سلوك

الحركة والتحكم1إحماء2تحكم ومسافة3راحة ومراجعةالروح الرياضية سلوك
الحركة والتحكم · رسم تعليمي مبسط

هيا بنا نلعب · حركة ومهارة وروح رياضية

نحترم زملاءنا وننتمي للجماعة

شعار جمعية فتيان الكشافة المصرية المعتمد

جمعية فتيان الكشافة المصرية

نحترم زملاءنا وننتمي للجماعة — أشبال يمارسون أو يتعلمون بإشراف بالغ
رسم تعليمي مولد؛ لا يوثق نشاطًا حقيقيًا ولا يحل محل تصحيح الأداء عمليًا. اضغط لفتحه بالحجم الكامل.

الانتماء للجماعة يعني المساهمة في نجاحها واحترام كل عضو. أتعاون في الأدوار وأستمع للأفكار، ولا أقدم مصلحة الفوز على كرامة زميل أو أمانه.

أشارك الأدوات وأتيح الدور وأساند من يحتاج مساعدة دون فرضها عليه. اختلاف القدرة أو العقيدة أو اللون أو الجنس لا يقلل حق المشاركة.

أذكر موقفًا يظهر احترامي وآخر يبين قيمة العمل مع الجماعة. أبدي رأيي بأدب وأطلب المساعدة إذا كان تكليف المجموعة غير آمن.

أطبق خطوة بخطوة

  1. ناقشوا دور كل عضو وحقوقه.
  2. شاركوا في نشاط مع توزيع عادل.
  3. احك موقفًا للاحترام ومعنى الانتماء.

تدريب هذا البند

احترم زملاءك وقدر أهمية الانتماء للجماعة من خلال مشاركتك وتصرفاتك الفعلية.

أراجع أدائي

هل شاركت باحترام وعدل وفهمت دوري في الجماعة؟

القراءة والصورة وحدهما لا تعنيان اجتياز البند؛ يلزم تنفيذ المتطلب الأصلي وعدده ومراجعته مع قائد الفرقة للاعتماد داخل البوابة.

مراجع التعلم والتدريب

أمثلة التمرين والألعاب والمواقف أعدت للبوابة وليست برنامجًا طبيًا أو دليل تحكيم كاملًا. يراجع المدرب الملاءمة والقواعد قبل التطبيق.

أفهم الفكرة

الروح الرياضية تعني احترام القواعد والخصم والحكم، والصدق في النتيجة. مساعدة لاعب تعثر أهم من استغلال إصابته للفوز.

الانتماء للفريق لا يبرر السخرية من فريق آخر. عند الخلاف اسأل بهدوء واعرض ما رأيت، واقبل مراجعة القرار وفق قواعد اللعبة.

أطبق خطوة بخطوة

  1. اذكر القيم أو الأمثلة المطلوبة في البند.
  2. مثّل موقف خلاف أو خسارة وحدد تصرفًا عادلًا.
  3. طبّق أثناء لعبة ثم اطلب من زميل ملاحظة سلوكك.

في هذا النشاط: اتفقوا مع القائد على الأدوار، وأتيحوا لكل عضو مساهمة تناسب قدرته، ثم اجمعوا الملاحظات بعد التطبيق.

تدريبي على هذا البند

اجعلوا لكل عضو دورًا يناسبه واشكروا مساهمته في المجموعة.

راجع نص البند لتلتزم بالعدد ونوع العمل المطلوبين. سجّل لنفسك: ماذا فعلت؟ ما النتيجة؟ وما الذي يحتاج تحسينًا؟ لا تضع اسمًا أو صورة أو عنوانًا لشخص في عرض عام.

أراجع فهمي

كيف تتصرف بعد خسارة عادلة؟

الإجابة لا تُرسل ولا تُحفظ بعد مغادرة الدرس. هذه مراجعة تعلم وليست اختبار اجتياز أو اعتمادًا كشفيًا.

أراجع التطبيق مع قائدي

  • هل نفذت نص البند بالعدد المطلوب، وليس التدريب وحده؟
  • هل أستطيع شرح ما تعلمته بكلماتي وعرض العمل أو الأداء المطلوب؟
  • هل التزمت بالأمان واحترام الآخرين؟ وما ملاحظة التحسين؟

القراءة ومراجعة الإجابة لا تعني اجتياز البند. الاعتماد داخل البوابة لقائد الفرقة، أما زائر هذا القسم فلا تُنشأ له بطاقة تقدم ولا يُربط بقائد.